субота, 6 травня 2017 р.

Розвиток пізнавального інтересу до вивчення фізики

Останніми роками багато і часто говорять про недостатню ефективність процесу навчання. Головну причину бачать в тому, що його традиційна організація не відповідає вимогам часу, не створює умов для поліпшення якості навчання і розвитку учня. З цим важко не погодитися. В зв'язку з цим головним критерієм діяльності учителя є уявлення про кінцевий результат: чи хочемо ми дати учневі певний набір знань по предмету або сформувати особу, готову до творчої діяльності.
Для підтримки на уроці високої активності розумової діяльності також грає велику роль мотивація, а найголовніше інтерес учня до того, що він робить. Інтерес - один з інструментів, що спонукає учнів до глибшого пізнання предмета, розвиваючий їх здібності. Для виховання і розвитку інтересу до фізики я маю в розпорядженні в основному дві можливості: робота на уроці і позакласна робота. Головною з них є, звичайно, робота на уроці. У системі засобів оптимізації навчання велике значення належить умінню формувати пізнавальні інтереси учнів. Серед багатьох ідей, спрямованих на вдосконалення учбового процесу, ідея формування пізнавальних інтересів учнів є однією з найзначиміших.

понеділок, 6 лютого 2017 р.


Файли-заготовки до розділу 4 (до підручника авторів Н. В. Морзе, О. В. Барна, В. П. Вембер, О. Г. Кузьмінська)


Файли-заготовки до розділу 4 "Алгоритми і програми" підручника "Інформатика-5" за новою програмою (2016 рік).
https://drive.google.com/file/d/0B6fTIfFMSQYZTkVSSzZLYUQtazg/view?usp=sharing


Зауважте, що у 5 класі автори підручника пропонують середовище виконання алгоритмів Скретч 2, яке можна використовувати в версії онлайн-редактора або завантажити на сайті за посиланням:
https://scratch.mit.edu/scratch2download/.
Усі файли проектів подані у вказаній версії. Якщо з якихось причин ви не будете оновлювати версії (обидві версії абсолютно нормально працюють на одному і тому ж комп'ютері), то вам заздалегідь потрібно потурбуватись про зміну розширення файлів.